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高自己身体的敏感度，直到
的敏感度与她的忍耐力达成一个微妙的平衡区间，终其一生
都在逐渐朝向被玩坏的极限点攀升…
这些事
，对于我们这些才刚要学习发声的幼们来说，还是很久远的事，至少在这一天的午课所安排的发声课程，是还无法领悟到这些的…
这一堂午课，我们大半时间都只是在刺激着学姊，让她发出她该发出来的声音，让我们成为了摧残学姊们的帮凶…
除了晴晴之外，我们其他孩也被叫下去一同对学姊身体施虐…妳们早课不是学过，身上有哪些『主要部位』？现在这就是供妳们复习的教具，如果谁敢偷懒停止手上动作，就换妳到前面躺下来，给我们这些没事做的助教玩玩！
看过刚才助教是怎幺残忍地践踏学姊的我们，听到这番话早就吓得脸色发白了，也不敢顾虑到学姊而放缓手上的力道，只是…看着学姊脸上
织的
快感却又痛苦的表，听着学姊发出那不知道是兴奋多些还是苦闷多些的呻吟声，被助教放话
迫的我们，反而感觉自己对学姊有种罪恶愧疚感…
直到这一堂课剩不到一个小时，才
到我们的发声练习，这远比我们所认为的还要轻松简单，也远不及学姊们刚才身在的地狱边境…
每个孩对自己身体的敏感度都不尽相同，就连受到刺激下意识所发出的音色高低也大有差异，学校并没有要强求我们全都制式化，但是从嘴里发出来的
叫声，仍要有相当的吸引力才行，而自然的羞耻态，就是我们这些妙龄子，在那一群嗜虐者眼中的最佳菜肴。
往后这三年，我们的发声演习，除了呻吟之外，还得学会加上面部表、呼吸起伏、身体扭动等等，让自己的媚之态倍增…但是这些对于连最基本的呻吟声都还没磨练过的，现在的我们来说，都犹言过早。
才刚
门的我们，只须流在地板上躺平、撩起上衣与裙子，在学姊双手温柔的抚触下，很自然地发出呻吟声就可以了…
在晴晴之后，到了我，遵照着梦梦学姊的教导，躺好之后，稍微屈起膝盖往左右张开，闭上眼睛、嘴唇半张，全贯注地等候着身体各敏感部位传来真实的触觉刺激。
然后，当学姊时而搓揉我的
房、时而摩娑着我的下体时，我就只需要忠于自己的感觉，发出属于我自己的声音就好，也不用像是学姊那样压抑，更不用矫揉地提高声音到全教室都听得到…不管是呻吟声太小，或是过于刻意地大声
叫，都会害得学姊直接被助教们
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